提質增效強管理(lǐ)   砥砺奮進謀發展

——校(xiào)園周報(bào)（2023.3.20-  £3.24）

新 聞  導 視(shì)

【為(wèi)明(míng)·德育】

徒步遠(yuǎn)足 · 強健身(shēn★")心

01  為(wèi)明(míng)喜訊 佳音(yīn)頻(pínσ‍→♣)傳

成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xià∑​↔o)斬獲區(qū)特等獎

成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(x♠®>₹iào)在青白(bái)江區(qū)第八屆中小(xiǎo)學藝術(ε​shù)節課堂樂(yuè)器(qì)合奏展演ε©中，榮獲特等獎！

我校(xiào)小(xiǎo)學四年(nián)級7班張筱雅同Ω¥π↓學、高(gāo)一(yī)4班張羚同學擔任本次藝術☆♥∞☆(shù)節展演活動主持人(rén)。

張羚同學（右二）

張筱雅同學

02   課改結項促發展交流研討(tǎo)共提升

小(xiǎo)學部課改1.0成功結項

為(wèi)明(míng)教育CEO周猛先生™✔(shēng)為(wèi)成都(dōu)為(wèi)明(míng)γ↓學校(xiào)頒發結項證書(shū)

馮義海(hǎi)校(xiào)長(cháng)接領結項證書(shū)ΩΩ

    曆時(shí)一(yī)年(nián)的(de)課改，學校φα★Ω(xiào)收獲頗豐。學業(yè)質量大(dà)跨步提升，素質教育質量也(yě)成果顯著。獲獎等級和(hé)數(shù)量都(dōu)§≠與去(qù)年(nián)同期相(xiàng)比大(dà)₽ ↕§幅增加！

    成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xià ₩o)就(jiù)小(xiǎo)學課改全周期整體(tǐ)工(gō↔≥★↑ng)作(zuò)推進情況及階段成果進行(xíngεα)彙報(bào)，為(wèi)明(míng¶γ)教育領導專家(jiā)評估并指導課改項目，督促學校(xiào)持續優化(↑↓huà)完善各項教育教學工(gōng)作(z§♦₹ uò)。

    課改之下(xià)，課程特色凸顯、課程質量提Ω∑→升、教學管理(lǐ)優化(huà)、隊伍建設成熟。在未來(lái)，我們有(yǒu)更多(duō)的(de)追求：

堅定課改決心，我們超越自(zì)己；

在探索中前行(xíng)，我們走的(de)實穩；

前行(xíng)善思善行(xíng)，我們不(bù €↕​)斷回頭；

課改凝心聚力，我們相(xiàng)伴同行(xíng)；

課改成效初顯，我們信心倍增；

結項凝聚智慧，學校(xiào)換羽騰飛(fēi)；

03   共商三年(nián)發展規劃 共促教育教學管理(lǐ)

初中部三年(nián)質量規劃成功制(zhì)定

    初中部陶前龍校(xiào)長(cháng)全面、"♣✘✘細緻對(duì)我校(xiào)初中部師(shī←←)生(shēng)現(xiàn)狀、質量現(xiàn)狀做∑•(zuò)了(le)闡述。未來(lái)的(de)我們，¶£ 要(yào)達到(dào)優師(shī)-優生(shēng)-優質-優品的(de)正向循環路(lù)線。

    他(tā)對(duì)質量标準說(shuō)明←σ£(míng)、質量自(zì)畫(huà)像"≈、三年(nián)質量規劃、主要(yào)策略措施4個(gè)方面♠ ®做(zuò)彙報(bào)。為(wèi)明(míng)教育專家(jλ'iā)領導傾聽(tīng)交流，建議(yì)÷™指正。

    三年(nián)質量規劃已經指定形成，未來(lá$×i)的(de)我們：

• 抓隊伍建設，組建優師(shī)團隊
• 抓學部管理(lǐ)，形成科(kē)學管理(lǐ)♠&©體(tǐ)系
• 抓教學三課，提升教育教學質量
• 抓德育建設，培養學生(shēng)全面發✔≠¶揮展

期待下(xià)一(yī)個(gè)三年(ni☆‌₩án)，成都(dōu)為(wèi)明(míng)初中部一(yī)定"" σ會(huì)越來(lái)越好(hǎo)；期待下(xià)一(yī)個 ₽•↔(gè)三年(nián)，我們見(jiàn>₽‍)證初中部的(de)騰飛(fēi)！

04   傳經送寶 論道(dào)杏壇

為(wèi)明(míng)教育學校(xiàoα®)業(yè)務部專家(jiā)到(dào)校(↑☆xiào)調研指導

    質量和(hé)效率是(shì)學校(xiào)的(de)生(shēng≠Ω★δ)命線。為(wèi)全面提升學校(xiào)教¶±®育教學品質，推動學校(xiào)科(kē)學發展↓∞σ，為(wèi)明(míng)學校(xiào)業(yè)務部及重慶、新津兄弟(dΩ®♠✘ì)學校(xiào)領導一(yī)行(xíng)走進成都(£​≠dōu)為(wèi)明(míng)學校(xi★&•✔ào)的(de)校(xiào)園。走近(jìn)每一(yī)位βα師(shī)生(shēng)，調研指導，助力提升。

    為(wèi)明(míng)教育專家(j✘σ®∑iā)領導們還(hái)對(duì)課堂效果、教學管理α∞§‍(lǐ)、隊伍建設進行(xíng)了(le)培訓λπ§座談，交流研討(tǎo)碰撞出思維的(de"≠)火(huǒ)花(huā)，助力我校(xiào)教學質量、精細管<↑理(lǐ)大(dà)步提升，促進學校(xiào)管☆€Ω理(lǐ)升級轉型，推動高(gāo)效發展。

05   黨建進行(xíng)時(shí)

成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校♦ ™(xiào)黨支部開(kāi)展組織生(shēng)活會(huì)及黨員(yuán)民(mín↓∞)主評議(yì)活動

    2023年(nián)3月(yuè)22日(rì)下(xià)午17:α→₩'30，成都(dōu)為(wèi)明(míng)在大(dà≤↑)會(huì)議(yì)室召開(kāi)了(le)學∏Ω 校(xiào)黨支部組織生(shēng)活會(huì)和(hé)開(kāi÷₹)展黨員(yuán)民(mín)主評議(yì)會(huì)議(yì)，會(‌§huì)議(yì)由黨支部書(shū)記、λ∏<‌校(xiào)長(cháng)助理(lǐ)夏洪瓊女φ©(nǚ)士主持，成都(dōu)為(wèi)明(míng♣∞)學校(xiào)全體(tǐ)黨員(yuán)參會(huì)。

    在會(huì)上(shàng)，支部書(shū)記組± 織黨員(yuán)學習(xí)《中國(guó)共産黨π¶₩章(zhāng)程》，支部宣傳委員(yuán)何丹同志★λ∞‍(zhì)帶領全體(tǐ)黨員(yuán)深入學習(xí)領會(hu↔≤↓★ì)黨的(de)二十報(bào)告精神和(hé)習(xí)近(j₹✘ ìn)平總書(shū)記在黨的(de)二十屆一(yī)中全會(h₽ πuì)上(shàng)的(de)重要(yào)講¥♠話(huà)精神。

    學校(xiào)黨支部書(shū)記夏洪瓊針就(♥↔​∑jiù)黨建工(gōng)作(zuò)作(zuò)了(©₹le)詳細彙報(bào)并接受全體(tǐ)黨員(yuán)∞₹←的(de)測評。全體(tǐ)黨員(yuán)以各黨小(★✘★xiǎo)組為(wèi)單位進行(xíng)批評與自(zì)我批評，黨‌©小(xiǎo)組發放(fàng)民(mín)主測評表進行(xíng)民(mγ•ín)主評議(yì)。

    本次組織生(shēng)活會(huì)使支部每名黨員(yuá±←¶n)對(duì)自(zì)身(shēn)工(gōnαΩ₹€g)作(zuò)中存在的(de)問(wèn)題有‌≤(yǒu)了(le)進一(yī)步的(de)認識，同時(shí)也(y♠<ě)受到(dào)了(le)一(yī)次深刻的(de)黨性黨風(ε₽÷fēng)教育，形成了(le)共識，明(£↔míng)确了(le)方向：為(wèi)學校(xiào)的(de)發展建設♣σ ↔貢獻自(zì)己的(de)力量！

06   徒步遠(yuǎn)足 強健身(shēn)心₩®σ↕

成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xiào)三學部∞↔≤開(kāi)展遠(yuǎn)足拉練活動

    讀(dú)萬卷書(shū)，行(xíng)萬裡(lǐ)路(lùδ£β)。在這(zhè)春遊踏青的(de)好(hǎo)時(shí)光♠•(guāng)，為(wèi)增強學生(shēng)體(tǐ)質，培養學生(shφ☆®ēng)勇于挑戰自(zì)我、戰勝自(zì)我的(de)頑強拼搏精神，各±≤學部分(fēn)别開(kāi)展了(le☆βα)不(bù)同距離(lí)的(de)遠(yuǎn)☆πγ足拉練活動。

小(xiǎo)學部↓↓↓

初中部↓↓↓

高(gāo)中部↓↓↓

    同學們一(yī)路(lù)歡聲笑(xiào)語，互相(xiàng)<←®陪伴，互相(xiàng)鼓勵，徜徉在春風(fēng)中。徒步的(d±→'e)旅程，激情與疲憊、昂揚與堅韌，都(dōu)将如•α✘(rú)三月(yuè)的(de)暖陽，成為(wèi)為(wè>↓i)明(míng)學子(zǐ)最美(měi)的(de)姿态！

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