星空(kōng)為(wèi)伴,快(kuài)樂(yuè)露營®♣ ✘ | 成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校'&∞(xiào)首屆攀岩露營節完美(měi)收官β!
學校(xiào)不(bù)僅是(shì)可(kě)以學習(xí)文(w¥β₩én)化(huà)知(zhī)識
也(yě)可(kě)以化(huà)身(sε∏§hēn)為(wèi)戶外(wài)教育的(de)好(h♦λ★ǎo)場(chǎng)地(dì)
傳統教育培養基礎學科(kē)人(rén)↓←才
是(shì)個(gè)人(rén)一(yī)生(shēng)中所受教育的(d¶±e)重要(yào)組成部分(fēn)
而戶外(wài)教育則重視(shì)素質÷<$教育
是(shì)對(duì)傳統應試教育缺失部分(fēn)的(de)高(g ±φ€āo)效補充
成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xiào)通(tōng)過為(™α↕wèi)學生(shēng)提供多(duō)樣化(huà)的(d$£₹e)
體(tǐ)育課程和(hé)活動
滿足了(le)學生(shēng)不(bù)同的(de)運動 ↑需求
破風(fēng)戶外(wài)作(zuò)為(wèi)其中的(©&©de)一(yī)部分(fēn)
旨在提供豐富多(duō)樣的(de)戶外(wài)活動和(hé)項目
——興趣班夜攀露營課程(Night climbing)
做(zuò)到(dào)了(le)把戶外(wài)教育和(hé)校∞÷(xiào)園生(shēng)活完美(měi)結合~
11月(yuè)11日(rì)18:00-11月(yuè)12日(rγ✘× ì)09:00
成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xiào)首®β<©屆攀岩露營節于學校(xiào)大(dà)操場(chǎng)、攀岩場(chǎ∑≈←ng)成功舉辦
一(yī)起去(qù)看(kàn)看(kàn)同學★↑們玩(wán)得(de)怎麽樣~
01 多(duō)樣活動,多(duō)重體(tǐ)驗!
·飛(fēi)盤九宮格
課程根據學校(xiào)的(de)現(xiàn)場(chǎng)環境,✔≈♥β針對(duì)學校(xiào)的(de)特點、學生(±≥©®shēng)的(de)認知(zhī)規律來(lái)設計(jì)。通(tōng' )過在黑(hēi)暗(àn)中提高(gāo)學生(shēng)注意力。✔©
是(shì)一(yī)種智力和(hé)技(jì)巧的(de)結合,需要(yào £)通(tōng)過準确的(de)投擲,将圈子(zǐ)套在特定 →"$的(de)目标上(shàng)。這(zhè)需σ♣™ 要(yào)目測能(néng)力和(hé)手眼協調π γ,也(yě)可(kě)以增進孩子(zǐ)的(d• e)專注力和(hé)精準度,在遊戲中感受到(dào)沉浸某一(y→₹•ī)事(shì)物(wù)無限的(de)樂(yuè)趣。≈λ∑↑
夜間(jiān)攀岩對(duì)于同學們來(l€♠ái)說(shuō)是(shì)一(yī)種全新的(de)冒險體(tǐ)驗。攀↔'φ爬在黑(hēi)暗(àn)中,需要(yàβ>® o)面對(duì)挑戰和(hé)克服恐懼,通(t&↕§εōng)過努力和(hé)毅力達成目标。這(z•∞hè)種刺激和(hé)冒險感可(kě)以激發勇氣和(hé)自(§✘zì)信心。夜間(jiān)攀岩可(kě)以鍛π₩煉同學們的(de)力量、耐力和(hé)靈活→性,提高(gāo)身(shēn)體(tǐ)素質,并培養對(duì≈€♥÷)健康和(hé)運動的(de)積極态度。
同時(shí),夜晚的(de)攀岩場(chǎng)地(dì)往往具有(yǒ> αu)不(bù)同于白(bái)天的(de)特殊環境。在↕'黑(hēi)暗(àn)中,同學們可(kě)以σ¶探索岩壁上(shàng)隐藏的(de)一(yī)些(x$≤•iē)特殊點位,或者尋找隐藏的(de)亮(liàng)點和(hé)♦$λ照(zhào)明(míng)設施。通(t☆'ōng)過觀察和(hé)發現(xiàn)不(bù)同的↑±™Ω(de)攀爬路(lù)線,發展自(zì)己的(♦©♠ de)解決問(wèn)題的(de)能(néng)力和(hé)創造力。
在自(zì)然環境下(xià),以團隊活動的(de)>形式,完成有(yǒu)一(yī)定挑戰性的( ←de)戶外(wài)運動,也(yě)會(huì)由老(lǎo)師(shī)先指<導帳篷怎麽搭建以及如(rú)何收帳篷,之π<©後我們将共同搭建,感受滿滿的(de)動手體(tǐ)驗!
02 你(nǐ)追我趕,毫不(bù)示弱!
夜幕降臨
星星也(yě)探出腦(nǎo)袋“圍觀”同學們的(de)賽場(chǎng)表α☆♣現(xiàn)
為(wèi)小(xiǎo)明(míng)們個(gè)個(gè)你( ∏♥nǐ)追我趕
都(dōu)不(bù)甘示弱,努力攀登
03 花(huā)絮大(dà)放(fàng)送!
通(tōng)過戶外(wài)露營
同學們可(kě)以接觸自(zì)然
借助戶外(wài)環境
培養領導能(néng)力、團隊精神和(hé)責任感
拓展視(shì)野,培養生(shēng)存技(jì)能(néng),增¶¶↓強體(tǐ)魄
夜間(jiān)攀岩活動有(yǒu)助于培養同學們的(de)綜合素質
在鍛煉體(tǐ)魄的(de)同時(shí)
培養同學們良好(hǎo)的(de)心理(lǐ)'Ω素質和(hé)團隊協作(zuò)精神
幫助他(tā)們擁有(yǒu)不(bù)怕困難、不(bù) ✘₩®怕苦、
勇于挑戰自(zì)我、戰勝自(zì)我的(deε₹₩)頑強品質
掃描上(shàng)方二維碼聯系我們,可(kě)以獲取™∑更多(duō)課堂信息
家(jiā)長(cháng)服務熱(rè♦÷)線:18010696619(馬老(lǎo)師(shī))
成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xiào)全力建構“為(±©§πwèi)明(míng)大(dà)德育”體(tǐ)系
踐行(xíng)“明(míng)德兼容教育”思想
通(tōng)過德育的(de)塑魂和(hé)∑×↔引導
将智育、美(měi)育、體(tǐ)育和(hé)勞育≠↑$₹納入到(dào)大(dà)德育範疇
使其在德育的(de)指導下(xià)得(de)以協±δ調發展
在五明(míng)德育體(tǐ)系建構中
将德育與體(tǐ)育課程有(yǒu)機(j∑₽ī)結合起來(lái)
在體(tǐ)育課程中引入道(dào)德教育的®♣<(de)內(nèi)容
強調體(tǐ)育活動中的(de)公平競争、團隊合作(≥ ↓→zuò)、友(yǒu)誼等核心價值觀
未來(lái),成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xiào)÷Ω¶将繼續提供多(duō)樣的(de)體(tǐ)育課程和(hé)活動
助力學生(shēng)綜合素質的(de)進一(yī)步 ♥提升~
掃一(yī)掃,分(fēn)享到(dào)微(wēi₹δ♠)信
