砥志(zhì)研思 笃行(xíng)緻遠(yuǎn)

假期研討(tǎo)促提升，為(wèi)明(míng)教師(shī)在行(xín↕₹g)動！

暑熱(rè)漸随山(shān)風(fēng)去(qù​​&¶)，新涼始伴教研來(lái)。7月(yuè)17日(rì)-21日(rì)↕♦↑，我校(xiào)初中部教師(shī)在龍蒼σ∞溝進行(xíng)了(le)2023年(n™ ián)暑期初中部一(yī)體(tǐ)化(huà)教材整合的(de)集中研討&♦(tǎo)活動，旨在為(wèi)新學期的(de)教學工(gōng)作(↑✔©zuò)做(zuò)好(hǎo)充分(fēn)的(de)§∑π♥準備。

本次研討(tǎo)以“砥志(zhì)研思，笃行(xínΩ↕•<g)緻遠(yuǎn)”為(wèi)主題。活動過程中，初中部陶前龍校<∑​(xiào)長(cháng)、餘慶輝主任給予指導并提出要>₽(yào)求。陶校(xiào)組織各質量組明(míng)确了(le)±≠↑‌課程建設的(de)目的(de)和(hé)意義，确立了(le)研討(tǎo)λ£‍目标、整合進程及具體(tǐ)安排。

研討(tǎo)前培訓

數(shù)學組學科(kē)主任曾麗(lì)老(lǎo)師(shī)言"$€×簡意赅地(dì)展示“學科(kē)體(tǐ)系£×下(xià)的(de)教材整合”，以初中數↑£♣ (shù)學為(wèi)例，以“新課标”為(wèΩ>i)立足點，确立學科(kē)教育的(de §)育人(rén)目标，提煉學科(kē)核心育人(ré©≈₹n)價值，梳理(lǐ)學科(kē)體(tǐ✘​)系藍(lán)圖，确定大(dà)單元教學目标及結構，落實課時•≤♣®(shí)教學目标和(hé)任務，實現(xiàn)初中部教師( £÷¥shī)的(de)專業(yè)提升和(hé)管理(lǐ)的(de☆☆ ∑)叠代升級。

深入研究新課标

分(fēn)散集備 集中研討(tǎo)

整合采用(yòng)“分(fēn)散集備，→☆♦集中研討(tǎo)”的(de)組織形式

“三人(rén)行(xíng)，必有(yǒu)我師(sφ‌§ hī)焉”，經過5天的(de)凝心聚力，成都(dōu)青白(bá≠εi)江為(wèi)明(míng)學校(xiào)各學科(kē)組發揮®‍集體(tǐ)智慧，資源共享，教學共研，進一(yφδλβī)步探索調研—教研—考研的(de)一(yī)體(t∏™ǐ)化(huà)發展路(lù)徑，實現(xiàn)教師(s÷∞hī)的(de)專業(yè)提升，全面提高(gāo)教育教∞∏學質量。

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