宿舍管理(lǐ)

穿越時(shí)空(kōng)隧道(dào)，領略蜀國(guó)文(wén" )化(huà)

——成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校✔β←÷(xiào)周末托管校(xiào)本課程

周末托管苦悶嗎(ma)？孤獨嗎(ma)？

NONONO

在成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(xi☆$ ào)

有(yǒu)豐富的(de)周末托管校(xiào)☆本課程

有(yǒu)學科(kē)輔導

有(yǒu)體(tǐ)育活動競賽

有(yǒu)周末影(yǐng)院

有(yǒu)安全的(de)外(wài)出 ¥λ購(gòu)物(wù)

還(hái)有(yǒu)社會(huì)實踐活動等等

在學校(xiào)的(de)每一(yī)天，都(d∏'÷ōu)可(kě)以很(hěn)甜……

穿越時(shí)空(kōng)隧道(dào)，領略蜀國(guó)文(w✔≤én)化(huà)。為(wèi)擴展學生(shē♥σ←ng)知(zhī)識面，培養學生(shēng)社會(huì)實↑♣λ踐能(néng)力，增強學生(shēng)對(du€♥§↕ì)古蜀文(wén)化(huà)的(de)了®β(le)解和(hé)興趣，提高(gāo)托管β€β生(shēng)的(de)周末課餘文(wén± &)化(huà)生(shēng)活質量！我≈£"們做(zuò)了(le)一(yī)件(jiàn)大(dà)事(shπ₩>ì)，有(yǒu)意義的(de)好(hǎo)事(shì)！是‌✔δ(shì)什(shén)麽呢(ne)？

安全教育

為(wèi)了(le)此次活動老(lǎo)師(sh&δλ™ī)們做(zuò)了(le)充分(fēn)而詳細的(de)規劃！10月↓©÷(yuè)12日(rì)下(xià)午3點生(shēng)活部全體(t₩αλ ǐ)教師(shī)和(hé)托管老(lǎ÷εo)師(shī)為(wèi)學生(shēng)外(wài)出參觀↑$€安全事(shì)故應急處理(lǐ)召開(k <Ω₹āi)安全會(huì)。活動出發前生(shēng)♠£&‍活部何丹主任教育同學們注意交通(tōng)安全，并貼心為(wèi)托管同學準βγ備口罩，監督并提醒孩子(zǐ)們戴好(hǎo)口罩！

研究學習(xí)

10月(yuè)17日(rì)下(xià)午₽↑3點同學們昂首挺胸，氣宇軒昂，井然有(yǒu)序，戴好(hǎo)口罩排著>Ω↕<(zhe)兩列縱隊舉旗向著(zhe)目的(de)地(dì)出發！在老(lǎo)×£±師(shī)們一(yī)路(lù)小(xiǎo)心周全的(✔₹de)同行(xíng)中，同學們很(hěn)快(kuài)的(d©≠e)安全到(dào)達目的(de)地(dì)！沒錯¥λ♥(cuò)，我們來(lái)到(dào)的δ> Ω(de)就(jiù)是(shì)博物(wù)館！

到(dào)達博物(wù)館，同學們都(dō×'∑♦u)顯得(de)興奮不(bù)已，抑制(zhì)不(bù)住想馬上(shàng‍γ‍★)看(kàn)見(jiàn)中國(guó)曆史文(wén)化(h≠©φ¥uà)的(de)魅力！進入博物(wù)館在蔡講解員(yuán)的(de>≥§)帶領下(xià)，我們以年(nián)代先後★'λ為(wèi)序，分(fēn)别參觀了(le)“曙光(guāng)初現☆₽(xiàn)”、“煥彩華章(zhāng)”、“風(fēng)華正™≥∏π茂”、“古城(chéng)舊(jiù)影(yǐng)”四個(gè)展出單 ₽ 元。同學們都(dōu)豎起耳朵生(shēng)怕錯(cuò)過×§了(le)一(yī)個(gè)有(yǒu)趣Ω☆↕講解！令同學們印象深刻的(de)要(yào)屬博÷ελ物(wù)館的(de)鎮館之寶了(le)“青銅馬”↔★ 了(le)，國(guó)家(jiā)一(yī)級文(wén)物(wù)！19π✔87年(nián)出土(tǔ)于青白(bái)江區β♣≈<(qū)大(dà)同鎮戰鬥村(cūn)三組，長(cháng)®→120厘米，寬48厘米，高(gāo)143厘米，重2&<δ5公斤，是(shì)迄今為(wèi)止全國(guó)出土(tǔ)漢代青銅馬中體✘¥(tǐ)積最大(dà)的(de)一(yī)匹，該®₩£δ銅馬采用(yòng)了(le)模鑄技(jì)術(sh§βù)，把漢代駿馬的(de)神态刻畫(hu δ‌à)的(de)淋漓盡緻。銅馬由頭、頸、前身(s₽↑£hēn)、後身(shēn)、尾、四足九部分(fēn)分(fēn)别模鑄再組€₹合而成。馬呈站(zhàn)姿，其體(tǐ)魁腰壯，剛健有(yǒu)力，尾 ‍∑端打結，形象生(shēng)動逼真，威武雄健。同時(shí)，這(zhè)匹♦"↓∑戰馬也(yě)代表了(le)青白(bái)江人(rén)民(mín)敢于拼搏£¥、勇于争先的(de)戰鬥精神。

學習(xí)感悟

參觀結束安全回校(xiào)後孩子(zǐ)們也(yě)都(dōu)紛紛寫₽'¶了(le)觀後感。

華夏民(mín)族，我的(de)家(jiā)鄉(xiāng)。今天十分(✔£∞∑fēn)幸運地(dì)參加了(le)學校(xiào)組織的('↑γde)參觀，我對(duì)我的(de)家(jiā)鄉(xiān∞<↓ g)有(yǒu)了(le)更充分(fēn)的(de)了(le)解，畢竟₩∞俗話(huà)說(shuō)得(de)好(hǎ♥&"o)少(shǎo)年(nián)強則國(guó)強，我們'δ就(jiù)是(shì)祖國(guó)的(de)花(huā)朵。

走進大(dà)廳一(yī)股熟悉卻又(yòu)說(¥£∏αshuō)不(bù)出來(lái)的(de)一(yī)種韻味鋪₽≥ 面迎來(lái)讓人(rén)難以忘懷！這(zhè)種味道×σ(dào)現(xiàn)在回憶起來(lái)，我想應該是¶¶•(shì)——那(nà)種看(kàn)見(jiàn)先祖的(deδ∞)激動，血液不(bù)會(huì)騙人(rén)，證明(míng)✘¥我的(de)血液都(dōu)是(shì)中國(guó)的(¥₹de)我的(de)靈魂早已刻上(shàng)中國(g±✔∑•uó)的(de)烙印……

我始終相(xiàng)信中國(guó)的(de)曆史，值得(de)永遠(yuǎ¥→Ωn)銘記！現(xiàn)在的(de)中國(guó)是(™≥ →shì)一(yī)隻雄獅，是(shì)一(yī)隻從(cóng)夢魇中★∑睡(shuì)蘇醒過來(lái)的(de)雄獅，“☆λ鳳凰浴火(huǒ)重生(shēng)”預示著(zhe)中國(guóπ )将走向康莊大(dà)道(dào)，一(yī)路(lù)鮮花(huā)盛開( πkāi)。鮮花(huā)就(jiù)是(shì&♠✔)祖國(guó)的(de)孩子(zǐ)，孩子(zǐ)們就( ≤‌±jiù)是(shì)祖國(guó)的(de)未來(lái)。希望，有(yǒ♦•u)未來(lái)，就(jiù)有(yǒu)過去(qùΩ¥)，過去(qù)就(jiù)是(shì)曆史曆史，就δ×•(jiù)應該被銘記。

中國(guó)，“我的(de)家(jiā)鄉(xiāng)”，曆史，也•§×(yě)是(shì)家(jiā)鄉(xiāng)中最不(↔≥bù)可(kě)缺的(de)一(yī)部分(fēn)。

——何潔初2.3班

縱觀中華上(shàng)下(xià)五千，悠悠曆史是(shìγ$)歲月(yuè)的(de)痕迹，我驚歎春秋戰國(g"♥σ<uó)時(shí)期的(de)技(jì)藝工(gōng)巧，幾©×>'千年(nián)的(de)文(wén)物(wù)，如(rú)今在我眼前鮮活了€₽®σ(le)起來(lái)，他(tā)似乎在向我訴說(shuō)著(zhe)那(n♥≥à)時(shí)的(de)情景。我感歎宋代✔®的(de)唐三彩，古人(rén)是(shì)怎樣≠↑φ★将那(nà)絢麗(lì)的(de)色彩鋪在身"λ(shēn)上(shàng)，至今還(hái)發出光(guāng)£☆ 芒！我仰仗諸葛亮(liàng)先生(shēng)的(de)八陣圖，撲朔α₽迷離(lí)帶著(zhe)不(bù)可(kě)思議(φ 'yì)，那(nà)些(xiē)精巧的(de)物(wù)件‍↑€ε(jiàn)與其說(shuō)是(shì)曆史的(de)先征，不©βπ★(bù)如(rú)說(shuō)它是(shì)生←§♠(shēng)命的(de)流傳。他(tā)們身(shēn)上(shàng)帶∞β↓÷的(de)時(shí)代的(de)象征，印 ±₹↓證了(le)朝代興亡，沉埋于地(dì)下(xià)數(shù₩÷₩ )千年(nián)之久沾染自(zì)然的(d≠α‌e)氣息，如(rú)今呈現(xiàn)在我們面₹↓™‍前與他(tā)們對(duì)視(shì)凝重而偉然，當帷幕拉上©₩(shàng)燈光(guāng)，熄滅，生(shēng)命↓¥依舊(jiù)不(bù)息。

感謝(xiè)學校(xiào)的(de)組織，感β§謝(xiè)老(lǎo)師(shī)們的(de)陪伴€∞，感謝(xiè)博物(wù)館的(de)紀念品！

——高(gāo)三李夢雲

通(tōng)過這(zhè)次活動，增強了(le‍÷≤×)同學們的(de)凝聚性，也(yě)對(duì)₹<我們的(de)國(guó)家(jiā)我們的(de)民(mín)族的(d↑↑π‍e)傳統文(wén)化(huà)有(yǒu)了(le) ¥更深刻的(de)了(le)解和(hé)感悟。我們的(de)祖先用(yòn₩☆g)他(tā)們的(de)智慧創造了(le)一(yī)個∞♣☆£(gè)又(yòu)一(yī)個(gè)的(de)震撼人(rén)心的(βφδde)奇迹。留給我們的(de)除了(le)價值連城(cδ♠héng)的(de)物(wù)品以外(wài)，更重要(yào€≤)的(de)是(shì)不(bù)屈不(bù)撓，生(s'≈hēng)生(shēng)不(bù)息的(de)精神，激勵著♣±δ"(zhe)我們勇敢的(de)走下(xià)去(qù)。相(xià✘≥®↕ng)信同學們在以後的(de)學習(xí)生(shēng)活中也(×↔×yě)能(néng)百尺竿頭，更進一(yī)步π✔！