星光(guāng)熠熠，匠(jiàng)心築夢——成都(dōu)為(wè$∑Ωi)明(míng)2023新初一(yī)教師(shī)團隊首發亮(l♦'iàng)相(xiàng)！
星光(guāng)熠熠
匠(jiàng)心築夢
成都(dōu)為(wèi)明(míng)2023新初一(yī)教師(shī)±€ ©團隊首發亮(liàng)相(xiàng)
他(tā)們用(yòng)愛(ài)心、耐心、誠心、信心
培育一(yī)棵棵幼苗茁壯成長(cháng)
立于三尺講台
處于方圓之間(jiān)
他(tā)們用(yòng)自(zì)己對(duì)教育的(de→π¶')信仰帶領學子(zǐ)
在天地(dì)間(jiān)求索、成長(cháng)，觸碰人(r≥'€én)文(wén)與理(lǐ)性
感知(zhī)時(shí)代的(de)巍峨和(hé)閃光(g♣¥uāng)的(de)思想
他(tā)們是(shì)一(yī)支
業(yè)務精湛、滿含愛(ài)心、兢兢業(yè)業(yè)
富有(yǒu)戰鬥力的(de)團隊
他(tā)們就(jiù)是(shì)成都(dōu)為(wèi)明(mí∞€ng)學校(xiào)新初一(yī)教師(shī)±©λ團隊
語文(wén)團隊
學習(xí)語文(wén)
就(jiù)是(shì)帶領孩子(zǐ)們攜•α著(zhe)文(wén)字的(de)馨香
去(qù)邂逅一(yī)場(chǎng)又•φ≈(yòu)一(yī)場(chǎng)的(de)心靈之約
“引領、發現(xiàn)、靈動、創造”
用(yòng)語文(wén)的(de)方式喚醒生(shēng)命
完成從(cóng)教知(zhī)識、教方法
到(dào)教狀态、教人(rén)生(shēng)的(>®₹πde)轉化(huà)
最終達到(dào)自(zì)我生(shēnφλπg)命的(de)喚醒
和(hé)教育的(de)成長(cháng)
朱屈
高(gāo)級語文(wén)教師(shī)，曾任教于綿陽、天₽ ←'立等名校(xiào)。二十年(nián)高(gāo)品質民(mín)辦學校σα(xiào)教學管理(lǐ)經驗。綿陽市(shìβλ)優秀班主任、綿陽市(shì)初中語文(wén)骨幹教師∑$β(shī)、綿陽市(shì)“初中語文(wén)骨幹教師(shī)培訓”主講教↔$師(shī)、綿陽市(shì)中考語文(wén)一(yī)等獎、δ€綿陽市(shì)期末統考初中語文(wén)閱卷組組長(cháng)，副組長(✘™cháng)、綿陽市(shì)語文(wén)課堂教學展示♣®活動優秀獎、綿陽市(shì)初中語文(wén)骨幹教師(≥♠♦shī)培訓獻課：《筆(bǐ)下(xià)生(sh←£γēng)花(huā)——微(wēi)課與作(zuò)文( Ωwén)課堂教學實踐研修》、達州市(shì)“名班主任工(gōng)©✔≠®作(zuò)室”主要(yào)成員(yuán)、達州市(shì$∞)“先進教育工(gōng)作(zuò)者”、π"φ±神州天立教育集團名班主任教師(shī)；初2012級學生(shēng)以'✘語文(wén)單科(kē)135分(fēn)獲綿陽市(shì)中考語文<≠₹(wén)全市(shì)第三名（兩個(gè)第一(yī)名，無并€☆<★列名次）；初2015級學生(shēng)中考語文(wén)119>₽→•分(fēn)獲全市(shì)第五名（滿分(© fēn)140分(fēn)）；初2018級所教學兩個(gè)班，中考語文(wéφ≈✘n)成績：12班上(shàng)100分(fēn)人(rén☆★§)數(shù)40人(rén)（A1優線97分('εfēn)，全班55人(rén)），14班上(shàng)100分Ω₽(fēn)人(rén)數(shù)36人(rén)（全↑≥班56人(rén)）。
謝(xiè)建文(wén)
四川省特級教師(shī)，語文(wén)正高(gδ↔āo)級教師(shī)，四川省群衆體(tǐ)育先進個(gè)人(rén∞±→↓)，市(shì)學科(kē)帶頭人(rén)，市(shì)教研科(kē)研§✘&®先進個(gè)人(rén)，市(shì)德育先進個(gè)人(rén)≠♣®。主研的(de)省級科(kē)研課題《農(nóng)村(cūn)中學生(∏ε✘shēng)感恩教育研究》，獲四川省教育發展中心成果一(yī)等獎。在《↕δ$∞語文(wén)教學與研究》《語文(wén)學 ↓§÷習(xí)報(bào)》等刊物(wù)上(shàng)發表≤✔§教學文(wén)章(zhāng)60多(duō)篇。指導的(de)學生(shē™£ng)作(zuò)文(wén)在報(bào)刊雜(zá✔¶)志(zhì)發表20多(duō)篇。今年(nián)指導≥£α•的(de)學生(shēng)在青白(bái)江環保作(zuò)文(wén)比♥βδ✔賽中一(yī)名獲一(yī)等獎，三名獲二等獎。學生→↔(shēng)參加全國(guó)語文(wén)能(né★♠±ng)力競賽，一(yī)名獲全國(guó)一(y←♣↓↑ī)等獎，兩名獲全國(guó)二等獎，兩名獲全國(guó)≈✔¶三等獎。
楊偉林(lín)
教齡18年(nián)以上(shàng)。2007年(nián)11月(♣∑∏∑yuè)，新疆生(shēng)産建設兵(bīng)團錄像課《珍珠鳥》獲一↑(yī)等獎；2008年(nián)4月(yuè)♦↕&，北(běi)屯市(shì)中學語文(wén)教 ∞₹師(shī)教學基本功大(dà)賽獲“即興演講”一(® yī)等獎；2008年(nián)5月(yuè)，北(běi♦)屯市(shì)團委授予“優秀共青團員(yuá★n)”；2009年(nián)4月(yuè)，兵(bīng)團授予“優秀♦γ€共青團員(yuán)”；2010年(nián)6月(y™₽♣uè)，第四屆語文(wén)報(bào)杯全國(guó)初中語文(↑εwén)教學論文(wén)大(dà)賽二等獎；2013年(★nián)12月(yuè)，中國(guó)教育學會(huì)>•Ωδ課題組授予“優秀實驗教師(shī)”；2014年(n"∞ián)7月(yuè)，中國(guó)教育學會(huì)課題組授予“先進個÷♦(gè)人(rén)””；2015年(nián)Ω→12月(yuè)，新疆生(shēng)産建設兵(☆•δ•bīng)團教學研究室授予“兵(bīng)團優秀教≤™研員(yuán)”（省級）；2016年(nián)6月(yuè)λ♦↕，北(běi)屯市(shì)教研室示範課；2016年(nián)9月(Ω↓∞yuè)，北(běi)屯市(shì)教體(tǐ)&$"局授予“中學語文(wén)學科(kē)帶頭人(ré≈↕n)”；2016年(nián)12月(yuè)，兵(bīng)團中小(xiǎ★φ>o)學電(diàn)化(huà)教育館微(wēi)課大(¥•✔★dà)賽二等獎；2016年(nián)12月(yuè)，兵(bīng ↕)團錄像課《我用(yòng)殘損的(de)手掌》獲一✔←• (yī)等獎；2017年(nián)5月(yuè)，中國(guó)高(g 'āo)等教育學會(huì)教學案例比賽一(yī)等獎；2017年(nián)1★Ω↕1月(yuè)，兵(bīng)團錄像課《鄧稼先》獲一(yī)等獎；2017年↑σ(nián)12月(yuè)，全國(guó)“φ♣一(yī)師(shī)一(yī)優課”獲“教育部優課”；2017年(nián)₽12月(yuè)，北(běi)屯市(shì)教γφ< 研室授予“優秀教研員(yuán)”；2018年(ni₩án)1月(yuè)，全國(guó)第十五屆閱讀(dú)指導ש課比賽三等獎；2018年(nián)，新疆兵(bīnε"<'g)團全省中考命題工(gōng)作(zuò)；2019年(♣λ'nián)5月(yuè)，廣安市(shì)委組織部、廣←÷π☆安市(shì)教體(tǐ)局、廣安市(shì)團委授予σ↑ ÷“廣安市(shì)好(hǎo)青年(nián)” ∏Ω₹。
喬燕
中共黨員(yuán)，中學語文(wén)一(yī)級教ε§師(shī)，南(nán)開(kāi)公能(n ♠αéng)教育集團中學語文(wén)名師(δ→ βshī)工(gōng)作(zuò)室成員(yuán)。任教初÷•±中語文(wén)并擔當級部主任職務。曾獲得(de)市(shì)區' ≥(qū)級教學“先進個(gè)人(rén)”≈→®₽，全國(guó)青年(nián)教師(shī)<★σ$優質課二等獎；全國(guó)青年(nián)教師(shī)論文(™↕wén)大(dà)賽二等獎；青白(bái)江區(qū)教師(shī)技(j ≈≠€ì)能(néng)大(dà)賽一(yī)等獎；并獲得(de)市(shì)級“優✘"±秀班主任”，為(wèi)明(míng)教育集團“優秀年(nián)級組長(→α☆↓cháng)”等榮譽稱号。她(tā)懷揣著(zhe)教育的(de)夢想β$←，活躍在三尺講台，揮灑智慧與靈氣，诠釋執著(zhe)與勤勉，演繹♦←€★精彩與感動。在教學中，不(bù)斷探索靈活、高(×>γβgāo)效的(de)教學方法，聯系生(shēng)活，深入淺β"εΩ出，讓學生(shēng)自(zì)覺自(zì)發地(dì)去(q £ù)體(tǐ)會(huì)語文(wén)之美(měi)，孜孜不(bù)®₩倦地(dì)追求教學藝術(shù)。在教育中，盡心、盡力、盡責，注重與學生(sβ♥hēng)的(de)情感溝通(tōng)，關愛(ài)孩子(z∏γǐ)的(de)健康成長(cháng)，做(zuò)一(yī↑♠"<)名智慧與真情的(de)教育者。
張文(wén)碧
中學語文(wén)高(gāo)級教師(sφ hī) ，來(lái)自(zì)于內(nèi)江市(shì)頂≥'級名校(xiào)，內(nèi)江市(shì)師(shī)德先進個(gè)人( &™rén) ，成都(dōu)市(shì)優秀班主任，市λφ(shì)級骨幹教師(shī)，為(wèi)名集團初中語文(wén)首席教$ε師(shī)，曾多(duō)年(nián)承♦擔畢業(yè)班語文(wén)教學與班主任工(gōng)作(z αuò)，所撰寫教育論文(wén)多(duō)次獲得δ₹(de)國(guó)家(jiā)、省市(shì)級各項榮譽。任教20 多(duō)年(nián)來(lái)，近(j ★ìn)幾百名學生(shēng)被重點高(gāo)中和(hé)知(€β¥£zhī)名高(gāo)校(xiào)錄取。張老(lǎo)師(s §hī)喜歡閱讀(dú)，沉迷随性式創作(zuò)，愛(à₹✘i)在天馬行(xíng)空(kōng)的(de)文(wén)字世界恣意徜徉 &♠，最享受與志(zhì)趣相(xiàng)投的(de)β ≈學生(shēng)談論閱讀(dú)及寫作(zuò)妙趣。她(tā™φ≥)的(de)執教理(lǐ)念是(shì)：讀(dú)書(shū)♣™✔不(bù)是(shì)為(wèi)雄辯和(hé)駁斥，也(y♠ě)不(bù)是(shì)為(wèi)輕信和(h→∞>"é)盲從(cóng)，而是(shì)為(wèi)了(¥€le)思考和(hé)權衡——在時(shí)代發生(s♦₩✔hēng)巨變的(de)時(shí)刻保持一(yī)個(gèδφ'♣)最清醒最理(lǐ)智的(de)讀(dú)書(s→∑↑×hū)人(rén)的(de)頭腦(nǎo)。心靜(jìng)而安，向美(mě£→→i)而生(shēng)。
彭維勇
中學語文(wén)一(yī)級教師(shī)，2013年(nián↕§§€)正式加盟我校(xiào)任教初中語文(w≤σ↓®én)教師(shī)及班主任。從(cóng)教近(jìn)10年(¥↓nián)，多(duō)次獲得(de)“優秀教師(shī)” “優秀班主任”等榮譽稱号，多(duō)次參加班主任競賽、☆÷₽★教師(shī)賽課并獲得(de)市(shì)區(qū)♣α'"級一(yī)等獎。她(tā)既有(yǒu)東(dōng)北(bě•αi)女(nǚ)漢子(zǐ)的(de)霸氣，更具αδ✘江南(nán)才女(nǚ)的(de)柔情；她(tā)能(nπ☆éng)集女(nǚ)人(rén)的(de)魅力、時(shí)↕¶α™裝的(de)奢華于一(yī)身(shēn)，更能(néng)≈σσ★在課堂上(shàng)忘我地(dì)講述著(zh ♣ σe)語文(wén)的(de)理(lǐ)性之美(měi)。作(zuò)為(∏≠↑"wèi)班主任，她(tā)始終尊重學生(shēng)個(gè)性✘₩±發展，用(yòng)心引領學生(shēng)成長(ch→™≥✔áng)，志(zhì)願做(zuò)孩子(z↕ ∏∞ǐ)心中真正的(de)的(de)良師(shī)益友( £yǒu)。
數(shù)學團隊
“數(shù)學是(shì)一(yī)門(mén)嚴謹地(↕↑±>dì)研究數(shù)與形，
以及事(shì)物(wù)之間(jiān→≤)聯系的(de)學科(kē)”
“數(shù)學是(shì)描摹世界的(de)工$®(gōng)具”
“數(shù)學是(shì)思維花(huā)朵的↕φ®(de)綻放(fàng)”
“數(shù)學是(shì)打開(kāi)真理(lǐ)之門(m én)的(de)鑰匙”
數(shù)學是(shì)
一(yī)種思維
一(yī)種工(gōng)具
教會(huì)我們認識這(zhè)個(gè)世界
陶前龍
成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xiào)校(xi¥ ' ào)長(cháng)助理(lǐ)、初中部校(xiào)長(cháng)"•&¥。中學數(shù)學高(gāo)級教師(shī)，成都(&₹dōu)市(shì)優秀青年(nián)教師>(shī)、優秀德育工(gōng)作(zuò)者，為•" (wèi)明(míng)教育集團名師(shī)，全國(guó)“希望杯”↕γ數(shù)學邀請(qǐng)賽優秀輔導員(yuán)，全國(guó)華羅庚γ ↕金(jīn)杯少(shǎo)年(nián)數(shù)學<α≠邀請(qǐng)賽優秀教練員(yuán) ¥，成都(dōu)市(shì)青白(bái)江區(qū)中小(xλ ¥<iǎo)教師(shī)中（初）級職稱資格專家(jiā)評審委員 ♠←©(yuán)會(huì)專家(jiā)庫首批入庫成員(yuá♦ n)。曾多(duō)次被評為(wèi)市(s ¶hì)、區(qū)、縣“優秀教師(shī)”，“模範班主任© ”，“教育科(kē)研先進個(gè)人(rén)”等✘™$；多(duō)次獲得(de)市(shì)、區(qū)教學質量一(yī) ¥等獎、科(kē)研成果一(yī)等獎；數(shù)學教學成績斐然，所帶五"φ屆中考畢業(yè)生(shēng)中有(yǒu)四屆¥Ω≈$學生(shēng)獲得(de)數(shù)學單科(kē)狀元，✘ <2人(rén)中考滿分(fēn)。曾參加今日(rì)頭條公✔★>益講座，區(qū)高(gāo)考狀元清華學子(zǐ)的(de)培養經驗交流π∞；個(gè)人(rén)先進事(shì)迹被新城(chéng)快(kuài)§±≤±報(bào)、義務教育教科(kē)書(shū)報(bào)道(dào)和(hγαλé)刊登。
曾麗(lì)
中共黨員(yuán),中學數(shù)學高(gāo≤π↑ε)級教師(shī)，成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xiβα↔ào)首席教師(shī)，為(wèi)明(₽¶míng)教育集團數(shù)學學科(kē)帶頭人(rén)，青白(bái)江≈≈區(qū)優秀班主任，青白(bái)江區(qū)初中數(shù)學中心組成員∑★¥(yuán)，初中數(shù)學學科(kē•Ω )主任，市(shì)區(qū)級骨幹教師(shī)，成都$©'(dōu)市(shì)百萬教師(shī)大(dà)比武青 ≈白(bái)江區(qū)第一(yī)名， >÷¥成都(dōu)市(shì)二等獎，集團賽課特等獎獲得(de)者，全δ®國(guó)華羅庚金(jīn)杯少(shǎo)年(niá∑ ↔¥n)數(shù)學邀請(qǐng)賽，阿思丹數(★α£shù)學競賽優秀教練員(yuán)，輔導的(de)學生(≈ δ≤shēng)參加全國(guó)數(shù)學競賽獲得✘'(de)特等獎2人(rén)，一(yī)等獎6人(rén)，二等獎13≠∏γ∞人(rén)，三等獎若幹。從(cóng)教↔>↔17年(nián)，所帶班級多(duō)次÷Ω§榮獲市(shì)區(qū)級優秀班集體(tǐ)，所帶教學成績一(✔×$☆yī)直位居區(qū)前列，數(shù)百位學生(shēng)被本校(×$≥xiào)高(gāo)中清北(běi)班，綿中，¶↕↔南(nán)山(shān)，成都(dōu)四七九♣Ωβ中，成外(wài)，實外(wài)錄取，其↓φ¥中所帶楊蜀钰同學曾取得(de)區(qū)中考狀元，曾一(yī)笑α₩÷(xiào)，邱俊傑，王蕊，唐聞捷等多(→✔∏duō)位學生(shēng)獲得(de)全區(qδφ★ū)中考前十。
巫雪(xuě)梅
中學數(shù)學一(yī)級教師(shī)，西(xī)✔♥華師(shī)範大(dà)學“十佳優秀大(dà)學生(shē♦φ>ng)”，為(wèi)明(míng)教育集團名師(shī)。₽∑多(duō)次被評為(wèi)成都(dōu)→♥市(shì)“優秀教師(shī)”、“教學能(nén♠"g)手”，所帶班級多(duō)次被評為(wèi)“文(wén)明(míngφ♥)班級”、“優秀班集體(tǐ)”，被評為(wπ→™èi)全國(guó)華羅庚金(jīn)杯少(shǎo)年(nián)數(sh♠ ↓♥ù)學邀請(qǐng)賽優秀教練員(yuán), 世界$β少(shǎo)年(nián)奧林(lín)匹克數(shù)學競≤£ 賽（四川區(qū)）優秀教練員(yuán),從(có&σλng)教以來(lái)，秉著(zhe)對(duì)教學工(g✔'∞≈ōng)作(zuò)的(de)熱(rè) 愛(ài)，積極參加區(qū)級賽課及區(qū)級課題研究，₽₹并多(duō)次獲得(de)“一(yī)等→★∑獎”、“二等獎”，多(duō)篇論文(wén)分(fēn)别獲得 σ (de)區(qū)級及國(guó)家(jiā)級“一(yī)♥÷ε等獎”，所帶學科(kē)組在集體(tǐ)比賽中多(duō)次獲市(shì)區(×♦φqū)級“一(yī)等獎”。從(cóng)教10年(nián),<Ω在教育教學中巫老(lǎo)師(shī)堅持用(yòng)發現(xi♠£àn)的(de)眼光(guāng)去(qù)看(kàn)待每一(yī)位孩•≤子(zǐ)的(de)優點，讓每一(yī)位孩子(zǐ)站(zhàn)在屬于自(↔zì)己的(de)舞(wǔ)台上(shàng)綻放(fàng)光(ו•guāng)芒！
陳剛
曾任職于成都(dōu)實驗外(wài)國(guó)語學校(xi≥∞ào)，中學數(shù)學高(gāo)級教師(s←'hī)， 優秀班主任、先進德育工(gōnε★≈g)作(zuò)者、優秀教師(shī)。從(cóng)教二十餘年(ni±αán)，教學經驗豐富，課堂教學深入淺出，教學語言ε"簡潔、思路(lù)清晰、方法新穎，精準把握考綱考點，善于指導學生(shēng)φ•®歸納總結，舉一(yī)反三。所指導學生(shēng&σ)參加數(shù)學競賽，上(shàng)百人(rén)次獲獎。所 ₹帶實驗班約90%直升成實外(wài)高(gāo)中→₹§，數(shù)學學科(kē)教學每年(nián)都(dōu)獲教©≠₽學質量A等，多(duō)數(shù)學生(shēng)¶☆$均以數(shù)學等理(lǐ)科(kē)♣♥•見(jiàn)長(cháng)，大(dà)部分(fēn)同學到↔↕₹(dào)高(gāo)中厚積薄發，進入重點大≤' ☆(dà)學，不(bù)乏世界名校(xiào)。同學們都(d®≠↕πōu)以是(shì)陳老(lǎo)師(shī)的(dα$e)學生(shēng)而感到(dào)幸運和(hé)自(zì)豪。
英語團隊
學習(xí)外(wài)語
是(shì)一(yī)種提升視(shì)野、氣質，思維與格局的(de)¥λ♦¥途徑
凡雙語使用(yòng)者
眼中有(yǒu)世界，心中有(yǒu)天↕✘☆&地(dì)
腹中有(yǒu)詩書(shū)，閉目即可(kě)觀
面對(duì)他(tā)國(guó)語言、全新文(wén)化(huà)
我們應帶著(zhe)好(hǎo)奇心
積極探索，發掘語言切換的(de)樂(yuè)趣
與語言之上(shàng)的(de)魅力
李雲璟
中共黨員(yuán)，中學英語一(yī)→ §級教師(shī)，南(nán)開(kāi)公能(néng)教育集團中學“十✔→佳教師(shī)”，專業(yè)英語八級。 ∏•從(cóng)教10年(nián)，擔任了(le)3屆畢業(yè'✔ §)班的(de)英語教學工(gōng)作(zuò)，她(tā)潛心鑽ππ研初中英語教學，努力做(zuò)到(dào)讓學生(shēng)在快(ku"'ài)樂(yuè)中學習(xí)英語，在豐富的(de) ∞≥®課堂活動中收獲知(zhī)識。獲得(de)南(nán)開(kāi)公能(n¶λ σéng)教育集團線上(shàng)賽課特 ∏等獎，多(duō)次參加各級各類的(de)教學比₽Ω& 賽，多(duō)次獲得(de)一(yī)等獎的(de)驕人(rén)成績；所 ε♦撰寫的(de)教學論文(wén)，多(duō)次在市(shì)、區(σ$φqū)級的(de)論文(wén)大(dà)賽中獲一(yī)等獎；指導學生≈↔(shēng)參加每年(nián)的(de)“全國(guó)中學生(shα≠ēng)英語能(néng)力競賽”，多(duō)人∑↔₩(rén)獲得(de)國(guó)家(ji® ∞ā)級、省級和(hé)市(shì)級獎項。
王钰林(lín)
中共黨員(yuán)，英語專業(yè)八級♦✔，初中英語一(yī)級教師(shī)，從(cóng)®¶¥教英語教學多(duō)年(nián)，具有(yǒu)豐富的&φ↓(de)教學經驗。從(cóng)教期間(jiān)多(duō¶♣♠∑)次獲“勞動模範”、“優秀教師(shī)”等榮譽稱号↔αφ；曾獲青年(nián)教師(shī)英語教學彙報(bào)賽課市(→₽shì)級一(yī)等獎、青春園丁杯賽課省←§€↔級二等獎；所帶班級成績優異，指導過多(duō)名學生(shēng)參加各級英語♣£®±競賽、征文(wén)比賽，分(fēn)别獲得(d$₩ ✔e)省市(shì)一(yī)、二等獎；曾參與組織“希望之星”英₩♣語風(fēng)采大(dà)賽四川總決賽，獲得(de)二等獎。
王霄
碩士研究生(shēng)，2018赴英國(guó)劍÷'橋大(dà)學訪問(wèn)。曾任教于眉山(shān)東(dōngΩ©₩)辰國(guó)際學校(xiào)和(hé)溫江某私立名α€Ω校(xiào)，長(cháng)期擔任班主任兼英語教師(shī)，具有&∑×(yǒu)豐富的(de)班級管理(lǐ)和(hé)教學經驗，多(duō)次✔₹×參與眉山(shān)市(shì)課堂教學大(dà)賽和(>♠Ωhé)獻課，榮獲市(shì)區(qū)級一(yī)、二等獎。從(cóng♥₹π¥)教以來(lái)，所教班級英語成績優異，分(fēn)列同層次第一(y✘αī)，期末統考居全區(qū)前列，多(duō)次獲得(de)東™₩★(dōng)辰集團“質量标兵(bīng)獎”、指導學生(shēng)參加全國(∞γαguó)中學生(shēng)英語知(zh₩•ī)識能(néng)力競賽獲得(de)國(guó)家(jiā)級一(yī)÷λ、三等獎，省級一(yī)、二等獎；眉山('≈☆shān)市(shì)“用(yòng)英語講好(₽±$hǎo)中國(guó)故事(shì)”一(yī)、二等獎。所♦"™帶學生(shēng)，多(duō)名考入四、七、九及嘉祥、成外(wài)等÷≠重點高(gāo)中。
鄧傳
中學英語教師(shī)，天立集團優秀班主 φ任，廣元天立學校(xiào)優秀教師(shī)，教齡8年(niλ≈αán)以上(shàng)，現(xiàn)任成都(dōu)為(wèi)明(m íng)學校(xiào)初三班主任兼英語老(lǎo)師(shī)↑✘。長(cháng)期擔任班主任兼英語教師(shī)，連續兩屆初三教學，具∑ <有(yǒu)豐富的(de)班級管理(lǐ)及學科♣™≥(kē)教學經驗。多(duō)次參與課堂教學大(dà)賽，榮獲♦$∑δ“學部英語教材解讀(dú)一(yī)等獎α₩”、“學部青年(nián)教師(shī)基本功一(yī)等獎”。多(duō)次↑πσ←指導學生(shēng)參與國(guó)家(jiā)英語大(dà)賽，被評為(w✘ π↓èi)“全國(guó)中學生(shēng)中華文(wén♦✔↓)化(huà)雙語大(dà)賽優秀指導教≈✔師(shī)”及“外(wài)研社杯中小(xiǎo)學個(≈☆gè)人(rén)全能(néng)賽四川區(qū)優秀評委”。第一(yī)屆αγ÷←所帶平行(xíng)班學生(shēng)成績優異，四名學生(shēng)沖≈✔↔♠進廣元市(shì)前100名。
張珊珊
初中英語一(yī)級教師(shī)，英語專業(yè)八級， 2014 $-2018年(nián)在河(hé)南(nán)省商丘市(₩₹$↕shì)春來(lái)高(gāo)級中學擔任§ 初中英語教師(shī)，所帶班級成績在校(xiào)內(nèδ§✘i)多(duō)次獲得(de)一(yī)等獎，并且參加商丘市(shì)初中英<₽→語優質課大(dà)賽獲得(de)二等獎及校(xiào)內(nèi)優質課大(★δ€♠dà)賽二等獎。2018-2021年(nián)₽ε↔ 在北(běi)京八中固安分(fēn)校(xiào)初中部任教英語，工(&≤≤₹gōng)作(zuò)期間(jiān)積∏βγ極參與教研和(hé)賽課活動，獲得(de)廊坊市(shì)固安優質課一(yī)★λ≥等獎。我的(de)教育格言是(shì)用(yòngוσ↕)真心對(duì)待學生(shēng)，用(yòng)熱(rè≠→)情點燃學生(shēng)，用(yòng)專業(yè)教授學生(shēng)。✔ β±
綜合團隊
知(zhī)大(dà)道(dào)必先知(zhī)史，鑒古知(zhī)今放(f✘₹àng)眼未來(lái)
曆史老(lǎo)師(shī)們注重培養學生(shēng)的(de)曆史人(>> ♥rén)文(wén)精神
滲透曆史學科(kē)核心素養
俯仰刹那(nà)，觀政治風(fēng)雲變幻
課堂內(nèi)外(wài)，政治老(lǎo≤≈$≈)師(shī)們領學子(zǐ)縱論天下(xià)
道(dào)法老(lǎo)師(shī)們引π>★導學生(shēng)及時(shí)了(le)解
國(guó)家(jiā)和(hé)世界當前發展形勢£&$
時(shí)刻緊跟時(shí)代的(de)步★↓伐和(hé)潮流
趙江濤
中學曆史高(gāo)級教師(shī),長(cháng)期擔任德ε↓育幹事(shì)和(hé)班主任。多(duō)次榮獲學∞ 校(xiào)課堂大(dà)賽一(yī)等獎，2次區(qū)級¶α 賽課一(yī)等獎和(hé)成都(dōu)市✔♠β(shì)“蜀都(dōu)杯”賽課二等獎，≠α撰寫的(de)多(duō)篇有(yǒu)關德育和(hé)教學的 ↔π€(de)論文(wén)在成都(dōu)市(shì)獲獎。作('←εzuò)為(wèi)班主任，所帶班級被評為(wèi)區(qū)級優秀班↑₽級；教學方面所教年(nián)級學生(sh≈↕✔ēng)多(duō)次在期末統考和(hé)中考中取得(de)全區(↔ε qū)第一(yī)的(de)成績。教育教學成績突出多(duō)次獲得(♥☆de)學校(xiào)、區(qū)教育局表揚表彰，被師(sh×"÷ī)生(shēng)美(měi)稱為(wèi)“¶∞γ✘暖男(nán)老(lǎo)師(shī)”©©。
曹豔
中學政治教師(shī)，南(nán)開(≤↓kāi)公能(néng)教育集團初中名師(shī)。成都(d←→< ōu)市(shì)“百萬職工(gōng)÷<™教學技(jì)能(néng)大(dà)賽”一(yī)等獎；成≤>€都(dōu)市(shì)“一(yī)師(shī)一(yī)優課”賽₽×★&課活動一(yī)等獎；成都(dōu)市(shì)“以賽代培”賽課活動一σ∏ ∑(yī)等獎；論文(wén)《淺談圖片在初中思想品德γ♣÷教學中的(de)應用(yòng)》榮獲“φ××&中國(guó)夢”全國(guó)優秀教育論文(wén)大(dà)賽一(yī)等©αε≤獎并被中國(guó)教育學刊雜(zá)志(zhì)社收錄。從>™↓(cóng)教7年(nián)來(lái)，一"δ≈©(yī)直深耕于初中政治教學，所帶學生(shēng)會(huì)考成績始×♣±®終位于成都(dōu)市(shì)前茅。作(zuò)為(wèi)教¶"師(shī)，始終堅信付出是(shì)收獲的(de)¥≠ 沃土(tǔ)，關愛(ài)是(shì)動力的(de)源≠•☆泉，微(wēi)笑(xiào)是(shì)"溫暖的(de)陽光(guāng)，每一(yī)位學生(shēng) ∞都(dōu)是(shì)含苞待放(fàng)≤≥←的(de)花(huā)朵，精心傾聽(tī&>≥ng)花(huā)開(kāi)的(de)聲音(yīn)，耐心等待₽←÷花(huā)朵的(de)成長(cháng)，要(α↑yào)堅信每一(yī)朵花(huā)都(dōu)有(y₩∑∏∑ǒu)盛開(kāi)的(de)理(lǐ)≈₹★由。
劉秀文(wén)
中學地(dì)理(lǐ)一(yī)級教師λ♠δ(shī)，縣級優秀教師(shī)、先進工(gōng)作(₹₹♣zuò)者，獲成都(dōu)市(shì)德育論文(wén)二↑₽φ等獎，教育部中國(guó)教師(shī)發展基金(jīn)會(huì)“σ∞π教育科(kē)研先進工(gōng)作(zuò)者”,青白(bái)江區φ♠♣∞(qū)初中地(dì)理(lǐ)中心組成員(yu→εán)，為(wèi)明(míng)學校(xiào)高(gāo)A"↕∏σ教師(shī),現(xiàn)任中學部地(dì)理(lǐ♠¶)教師(shī)。從(cóng)教20年(nián)，所帶年(nián)<→>級成績均列區(qū)前列。
理(lǐ)想如(rú)歌(gē)，創造如(rú)泉
成都(dōu)為(wèi)明(míng)，是(shì)師(shī)↔'¥生(shēng)孕育夢想的(de)家(jiā)園
這(zhè)裡(lǐ)有(yǒu)一(yī)專多(duō)能(néng)、博學πΩ有(yǒu)愛(ài)的(de)優秀教師(shī)
這(zhè)裡(lǐ)有(yǒu)和(hé)諧互×ε助、奮進創新的(de)教師(shī)團隊
他(tā)們，是(shì)成都(dōu)為(wèi)£♣φ&明(míng)優秀教師(shī)的(de)代言人(rén✘₩♦)
他(tā)們腳踏實地(dì)，專業(yè)引領
謹記教書(shū)育人(rén)的(de)天職
他(tā)們築夢星空(kōng)，愛(ài)心守護
點燃學生(shēng)多(duō)彩的(de)夢想
他(tā)們，将镌刻作(zuò)為(wèi)≠'©∞教師(shī)的(de)初心
讓愛(ài)心如(rú)星輝般灑落
讓每個(gè)孩子(zǐ)成為(wèi)獨具光(guāng)芒的(d<∑e)為(wèi)明(míng)之星！
綠(lǜ)色初中
成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xiào)
“深度融合綿陽高(gāo)升學模式，把應試教育做(zuò)到(d δào)登峰造極；加速領跑成都(dōu)高(gāo)素質初中↓§ ，把素質教育做(zuò)到(dào)爐火(hu→↑∞∑ǒ)純青”，是(shì)成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xiào"÷)培養學生(shēng)不(bù)懈追求的(de)目标。初中連續7年(nián≤ε÷☆)蟬聯青白(bái)江區(qū)中考第一(yī)♥φ$名，連續三年(nián)囊括青白(bái)江區↓↕$(qū)中考前三名，優生(shēng)比例遙遙領先，各年(nián)級期末統"↕σ考五率均居全區(qū)前兩名，高(gāo)分(fēn)段學生(shēng)人₹₽σ"(rén)數(shù)名列全區(qū)榜首。連續多(duō)年(niá→&↔n)被評為(wèi)“青白(bái)江區(qū)教育教學♠✘≤優秀學校(xiào)”。
深入淺出 課堂有(yǒu)四度
“四有(yǒu)”特色璀璨 為(wèi)$✘<±明(míng)學子(zǐ)耀眼
為(wèi)明(míng)初中教學改革，全力推行(xíng)“學本思維—四度課堂”教學模式。
學本：以學習(xí)為(wèi)本，以學生(sh §εēng)為(wèi)本，以課堂為(wèi)本，以質量為(wèi)"©•本。
思維：追問(wèn)反思+逆向思維+批判性思維。
四度課堂
◆高(gāo)度：用(yòng)知(zhī)識體(tǐ)系線和(hé)思想方¥☆ 法線，使教學的(de)立足點有(yǒu)高(gā™o)度和(hé)教學境界有(yǒu)高(gāo)度；
◆寬度：變“教教材為(wèi)用(yòng)教¶©材”，變“教科(kē)書(shū)式學生(shēng)的(de€α )世界”為(wèi)“世界是(shì)學生(shēng)的(de)教科(€Ωkē)書(shū)”；
◆效度：即課堂的(de)效率+效益+效果。
兩翼：指學術(shù)類自(zì)主課程（基于智 <慧發展）和(hé)社會(huì)類自(zì)主課程（基于人(ré→≤n)格成長(cháng)）的(de)兩個(gè)通(tōng)道(dào)。
三層：指各類課程都(dōu)分(fēn)為(wèi)A、B、C三•¥級。其中，學術(shù)類自(zì)主課程的(de)C類指↑↑★©知(zhī)識拓展課程、興趣特長(cháng)課程，B<&→類指專業(yè)課程、AP（AC）課程，A類指ש項目綜合課程；社會(huì)類自(zì)主課<✔€程的(de)C類指校(xiào)內(nèi)實踐、職業(yè)技(jì)ε∞≥能(néng)，B類指社會(huì)綜合實踐課程♥≠Ω，A類指項目綜合課程。
四類：指課程體(tǐ)系包括國(guó)家(jiā)課程•×、學校(xiào)基礎素質課程、學術(shù★↕☆ )類自(zì)主課程和(hé)社會(huì)類自×σ¶(zì)主課程四大(dà)類。
為(wèi)明(míng)初中，活力四射。這(zhè)裡(lǐ)有(yǒu)©↕師(shī)生(shēng)筆(bǐ)硯相(xiàng)親♥¶≥、晨昏相(xiàng)伴的(de)真誠友(yǒu)π↑Ω誼，有(yǒu)各類活動中飛(fēi)揚著(zhe)的♥↓(de)歡呼與呐喊，更有(yǒu)落日(rì)紅(hóng)葉、雨(yǔ)∞¶©打芭蕉的(de)完美(měi)意境；這(zhè)裡(l∞↑ ǐ)有(yǒu)默默伏案的(de)少(s±♠hǎo)年(nián)、勤勉的(de)園丁，有(yǒu <")三點一(yī)線的(de)緊張，更有(yǒu)青春放(♠"fàng)歌(gē)的(de)朝氣。
激情班歌(gē)
激情宣誓
激情早讀(dú)
激情跑操
加油好(hǎo)男(nán)兒(ér)
魅力女(nǚ)孩
禮儀表演
戶外(wài)素質拓展
高(gāo)素質 高(gāo)分(fēn)數(shù) 高(≈Ωgāo)升學
好(hǎo)成績 好(hǎo)身(shēn€ ≥)體(tǐ) 好(hǎo)心理(lǐ)
強師(shī)資 強責任 強氛圍
創成都(dōu)市(shì)一(yī)流初中！
出類拔萃 培養高(gāo)素質
追求高(gāo)素質高(gāo)能(néng)量，五育并舉，全面發展。我 $♠校(xiào)以“四能(néng)四會(huì<γ)（能(néng)說(shuō)會(huì)道(dào)→§•、能(néng)歌(gē)會(huì)舞(wǔ)、能(néng)學會(¶&huì)創、能(néng)處會(huì)交）為(wèi)抓手，把素☆♥質教育做(zuò)到(dào)爐火(huǒ)純青！近(jìn)年(niá↔'≥Ωn)來(lái)，我校(xiào)有(yǒu)多(duō÷©↔♠)名學生(shēng)獲得(de)多(duō)項國(guó)際國(g≥♣uó)內(nèi)大(dà)獎：成祿君睿同學曾與朗朗四手同彈、已進入全球柴可$≠®(kě)夫斯基大(dà)賽決賽，獲得(de)普京親筆(bǐ)簽名；王青同學多 ↔(duō)次獲得(de)省市(shì)中、英文(wén)演講≥©特等獎；翟晞淼同學獲得(de)美(měi)國(guóσΩ)高(gāo)爾夫球大(dà)賽個(gè)人(rén)和Ω↓₽(hé)團體(tǐ)第一(yī)名……
初中部成立于2004年(nián)8月(yuè)，擁 ÷¶ε有(yǒu)一(yī)支結構合理(lǐ)、優質成熟的(de)教師ε♣(shī)隊伍，尤其是(shì)2020年(nián)，來(lá↕✘€i)自(zì)南(nán)充十中的(de)馮義海(hǎi)校(xiào)長∏✔δ☆(cháng)以及從(cóng)綿陽、成✔★λ都(dōu)及南(nán)充等地(dì)追随而來(lái)的(de)一(y©♠αī)大(dà)批名優骨幹教師(shī)、省市(shì)級學科(kē←₩)帶頭人(rén)雲集于此。目前有(yǒu)正高(gāo)級教師(shī)2人®ε(rén)，中高(gāo)級職稱比例達84%，獲得(de)國($₹×guó)家(jiā)級榮譽教師(shī)達48人(r≤$én)次，獲得(de)省市(shì)級榮譽教師(shī)達到(dào)100多φγ><(duō)人(rén)次。
相(xiàng)遇為(wèi)明(míng)，相(xiàng)約∞£☆成長(cháng)
期待我們的(de)相(xiàng)見(jiàn)！
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